自動車大手トヨタのお話。
課題を深掘りするため「なぜ？」を5回くり返すそうです。
質問をつきつめて考えを引き出す
Youtubeのおすすめに上がってきたある動画を見ていました。
登壇者はイェール大学の成田悠輔氏。
質問者は小学生～中学生くらいの青少年。
子どもの問いに自ら答えを言わず、質問をなぜで掘り下げて意見を引き出していました。
深掘りしてたどり着いた新たな問題は、おそらく子ども自身も気づいていなかったことでしょう。
すぐに答えを教えない意味
私自身も教室で生徒に聞かれたらついつい答えを言ってしまいたくなります。
ですが、答えを言うと問題と答えが直結し、途中経過がすっ飛んでしまいます。
そうなると、暗記物のようにあらゆるパターンを記憶しないと問題に対処できなくなるのではないでしょうか。
問題を少しずつ論理立てて積み重ねていけば、問題をある程度パターン化させることもできます。
このように論理的思考による課題解決への手助けを心がけています。